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教师工资会与职称无关吗？
职称，只是一个职位上的称呼，不应与工资挂勾，或者挂的太多会造成收入的不公平，严重违背按劳分配原则。如果挂勾，那么，评上职称后，就不能有意躲避到二线，只少也应在本职称岗位上满工作量的干活。否则必须让出职称给一线人员。
只能作为一种荣誉，绝对不能与工资挂钩。造成了许多为了职称投机取巧，不务正业。有的一天书没好好教过，靠小动作获得高职。那些专心致志工作的老实人却与高职无缘。在农村学校这种不合理的现象普遍存在，评上高职后许多人认为到头了，就不想工作了。年轻人许多骨干教师工资太低垂头丧气，怨声载道职称对教育的破坏太大了，对教育有百害而无一益。也有部分人不顾实事，说空话更可气。
应该废除职称工资才对。凭什么贡献大的反而工资少，而不干活凭拍马溜须拉关系金钱笼络评上职称的人要拿高工资？真正靠自己的努力和踏实工作评上职称的有几？我敢肯定，无论中小学还是大学，绝大多数的高级职称都是凭关系花钱买来的，而真才实学者都因为觉得巴结人是耻辱的事而评不上职称。这样的不公平的职称工资待遇有什么可维持的必要？废除职称工资制度是广大一线教师的共同愿望。
目前，教师的工资待遇是与职称挂钩的，相同的工龄，职称高的教师工资待遇比职称低的高。教师的职称分为：正高级职称、副高级职称、中级职称和初级职称。学校属于事业单位，在编的教师一般是专业技术岗位（也有管理岗位的）。教师的基本工资由岗位工资和薪级工资组成。专业技术岗位正高级职称对应岗位工资1至4级（厅局级管理岗位工资待遇），副高级职称对应岗位工资5至7级（处级管理岗位工资待遇），中级职称对应岗位工资8至10级（科级管理岗位工资待遇），初级职称对应岗位工资11至13级（科员管理岗位工资待遇）。薪级工资和以前的工龄工资差不多，每年考核合格一般生一级。教师以后工资待遇和职称之间的关系会怎么改革，目前没有相关的报道，但是，肯定改革的会更合理一些。
回答是：不能！
社会主义的分配原则不是多劳多得吗？职称高的教师也没比普通教师多上一节课，相反，他们经常挑选成绩好的班，工作量和普通老师一样。不应该多拿工资，应该在教龄上体现差距，这样比较合理，一个是鼓励年轻人终身从事教育事业，二是体现了多劳多得。
很多学校拿到高职称的人不上课，因为他们是领导，工资是普通老师的两倍。这样就造成了很多不公平，就连退休金也会出现很大的差距。
职称与工资挂钩可以挂，但是评职称这个环节问题太多，有很多不公平。无论中小学，还是大学，只要按职称发薪酬，就会促使众人拼尽全力想尽办法去弄职称，工作往往失了平常心。我私下里想，如果有一个恒定标准，完成这个标准的教师可以顺序晋级，比如用工作年限、工作量、工作评价等制作这个标准，那也许比较公平；在某方面做出特别贡献的人，可以享受特别奖励。总之要充分保证在一线勤勤恳恳工作的人的权益，而不是靠一个“评职称”决定一切。目前大学里评职称几乎都是只看科研成果、有资课题，可以想象，谁还愿意把教学质量当作第一追求?指挥棒太重要了!制作这个“指挥棒”的人，还是要考虑全面一些，想想怎么能让更多人享受工作，安心工作。
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