盛世坤乾影视文化,北京盛世坤乾影视文化传媒有限公司

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如何评价应试教育?

功过相当,若改革滞后,应试教育的危害将越来越大,损失难以弥补。

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七十、八十、九十年代可以说功为主,它为改革开放过程中工业化进程提供了大量的工程及科研人员。两弹一星时期,全国的科研人员不过万,而现在已有数千万,这为后来中国科学技术成果的爆发性增长奠定了人才基础。

进入新世纪以来,它的过为主,我们有了庞大的科研人才数量,科研成果层出不穷。但原创科学理论和科学技术及发明并不多。许多科研成果是跟跑科技大国或购买一些国家的技术才取得的,而且主要的重大科研成果并不是靠本国大学培养的人才取得的,而是靠在西方学习发展好多年的海归取得的,如量子通信技术靠的是潘建伟。

中国的应试教育回答不了钱学深之问,培养不出世界级的科研人才,对世界科技发展的贡献不大,更多的是在沾世界科学理论和技术的光。根本原因在于应试教育扼杀了中国学生的创新思维和创造能力。

应试教育固然是在扼杀想象力和创造力,但一方面,中国是固有人情社会,高考已经算是很公平得了,如果取消高考,能有多少人翻身呢?如果那样可真是拼爹的时代了,还有,都说扼杀了自己的个性,但为什么就这么容易被扼杀了,那应试教育所培养的那种习惯又有多少人保留下了?难道就这么听之任之?就这么听话吗?如果借口说应试教育消磨了自己的激情,那只能是那不是自己想要的

应试教育不是完美的教育,但目前的确是合理的教育方式。

没有应试教育,普通人家的孩子拼的过富二代官二代吗?富二代官二代父母为他们积累了丰富的资源,还有隐形的潜移默化的素质。

而对多数家庭的孩子来说,考上心仪的高校,能获得良好的专业素质和更好的发展机会。可以说,对多数孩子而言,能不能考上好的大学对将来的发展影响巨大。

高考为所有的孩子提供了一个公平竞争的机会,拼爹妈拼不过,只能拼孩了。所以,对多数人来说,什么教育无所谓,让孩子考上个好大学最重要。

有人认为应试教育应包含素质教育,也有人说搞不好应试教育的人,也搞不好素质教育。我就自己的一些体会,来谈谈对应试教育的看法。

我们的教育过于注重标准答案,很少有探讨性的东西,多是非黑即白,非此即彼的题目。不鼓励学生异想天开,见解独到。某学校考试中,有一个问题:雪化了是什么?

略有尝常识的人都会回答:是水。但,有个学生给出别样的答案:雪化了是春天。然而,这个别出心裁的答案被打上鲜红的“❌”。有人可能会责怪老师,不懂的尊重孩子的创造力。

事实上,很多老师也希望保护孩子的想象力和个性。可是,毕竟分数是检验老师教学质量的标准。标准答案只有一个,谁也无法改变。

有调查研究显示:中国儿童计算能力排世界前面,但创造力在参加调查的国家,却只排倒数第五名,想象力得分最低。中国的中学生,在学校用来做数学题时间每周300多分钟,其他国家孩子做数学时间仅200多分钟。

强大的计算能力,以孩子们的创造力为代价换取。2001年全球重要科学发现100项,中国三项科学新发现榜上有名,期中2项是与美国合作。

我曾经教过几个学习成绩较差的学生,他们的动手能力比普通孩子强,十分热爱科学。学校规定,只有成绩在班上前10名的孩子,才有资格参加学校的科学兴趣社团。更讽刺的是,这所学校在我们当地,就是以“科技”为特色的小学。

最终,还是无法摆脱“分数至上”这个紧箍咒。

不可否认,从古至今我们的教育和文化里,提倡稳妥可靠,不鼓励异想天开。把成年人的兴趣当做孩子的兴趣,使得我们的孩子只愿循规蹈矩,没有自己的想法和思想。

学校要求老师确保升学率,老师要求学生考高分,父母希望孩子能进名校。我们的孩子没有时间做自己想做,或真正感兴趣的事,只能拼命地记忆,演算和理解。

应试教育一般指以应试为目的的教育,考就学,不考就不学,功利色彩较浓。

当今社会,无论找工作或提干都要看文凭,通过应试获得一张文凭是绝大多数年轻人的选择。而国家通过考试选拔人才,是一种相对公平合理,行之有效的方法,目前还找不到其他方法可以替代。只要考试存在,应试教育就存在,想废除应试教育是不切实际的。

要评价应试教育,不能不涉及素质教育。素质教育以提高受教育者素质为目的。听起来很不错,可是通过什么方式来提高素质呢?从实施情况看,把音体美等当成了素质。其结果素质没提高,应试落了空。所以在很多学校出现‘’轰轰烈烈搞素质教育,扎扎实实搞应试教育‘’的奇观。

有人认为应试教育扼杀了学生的创新能力,这种看法是错误的。创新,是在继承前人积累的知识基础上的创新。缺乏基本知识讲创新,那是无源之水,无根之木。

有人又把我国缺乏创新科技成果归于应试教育,这也太片面。影响科技创新的因素非常多,人心浮躁,急功近利,弄虚作假……等等。

传统教育基本属于应试教育。学生在受教育过程中积累了知识,同时自身的素质也得到提高,逐渐培养专心致志,锲而不舍,认真细致的好习惯,阅读理解分析记忆能力也得到提高。

马克思说过:在科学的道路上没有平坦的大道可走,只有那些在崎岖小路上攀登的人才可能到达光辉的顶点‘’。

至于哪些人到达了光辉的顶点,通过考试便知。

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